我校现有教职员工 1400 余名，其中 360 余名具有高级专业技术职务， 630 余名具有研究生学历，近年新引进的教 师都具有 博士学位。

　　我校师资队伍建设总体目标是： 树立“人才资源是第一资源”的理念，以师资队伍建设为核心，大力实施人才强校战略，建立健全有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才的体制、机制，抓好培养、引进、管理和服务的四个环节，着力建设高素质、有海外留学背景、结构合理的优秀师资队伍，努力造就一批在国内外有重要影响的学科带头人和学术骨干。主要措施如下：

（一）重视师资队伍建设，编制科学合理的发展规划

　　学校成立了专门的人才工作领导小组，制定了《华东政法大学人才战略发展规划》，并在《华东政法大学十一五发展规划》中对师资队伍建设提出了明确目标和具体要求。总的指导思想是： 统筹师资队伍建设与学科建设、基地建设、国际学术交流、教学科研之间的关系，创新人力资源管理体制、机制，积极推进人事制度改革，为优秀人才可持续发展营造良好的环境。 具体做法是：

　　1.把引 进高端 人才作为人才战略的突破口， 以学科、专业建设为龙头 ，加大高端人才的引进力度 ，努力建设适应高质量教学与科研要求的中青年骨干教师队伍。

　　2.推进科研特色兴校，培育在相关研究领域能取得具有创新成果的优秀队伍，加强特色明显的创新团队建设，为建设高水平 教学科研型 的多科性特色大学的服务。

　　3.发挥优秀教学人才的团队效应，推动争创一流本科教育、建设教学研究型高水平大学的跨越式发展，着力构建优秀本科教学团队，切实提高本科教学质量 。

　　4.充分利用国际优质教育资源，加快与世界知名大学的交流与合作，配合国际化办学需要，继续推进海外培养计划，根据发展需要分批选派学术带头人、后备领军人物及优秀中青年学术骨干到海外进修，提高教师队伍国际化水平。

　　5.在学校战略发展规划的基础上，根据学科建设和发展要求，制定了十一五期间紧缺人才目录，制定相应的年度招聘计划。

（二）坚持培养与引进相结合，提高教师的整体素质

　　1.教师培训工作形成制度
　　制定《教职工攻读硕士、博士学位及参加其它进修培训办法》，鼓励教职工通过各种形式进修培训。经过几年的努力，我校已初步形成了系统的教师培训体系。具体做法是：

　　（ 1 ）重视新教师上岗培训。要求新教师上岗必须具备高等学校教师资格，必须通过岗前培训，取得合格证。对所有教师进行政治思想和师德师风教育，引导教师树立使命感和责任感；要求非师范专业毕业的教师系统掌握高等教育学、教育方法概论及教育心理学等教育理论。

　　（ 2 ）加强教师专业和技能培训。定期举行业务、学术讲座，组织教学观摩、教学研讨，开办外语、电脑培训班，选派教师参加教育部骨干教师培训班、担任访问学者等。

　　（ 3 ）鼓励教师提高学历层次，优化师资队伍学历与学缘结构。

　　（ 4 ）严格执行政治理论和业务学习制度。教师每周一次参加政治理论和业务学习，是我校多年来的制度。每个系（部）、教研室都组织形式多样、内容丰富的学习、讨论，活跃了学术气氛。

　　（ 5 ）教师公派出国进修形成了一定的体系和规模。在第一、二批青年教师公派出国进修进展顺利的情况下，学校积极推进第三批青年教师公派出国进修培训工作，努力提高各类留学基金的申报质量，加强对外合作交流，使所有教师获得相关交流和进修机会， 60% 以上教师具有出国进修经历。

　　2.人才引进工作取得新进展。具体做法是：

　　（ 1 ）制度保证。制定《华东政法大学关于人才引进工作的若干意见》，对引进人才的学科范围、层次、进人计划作详细规划。

　　（ 2 ）进一步深化人事用工制度改革，根据人才的不同层次和工作需要对新聘人员采取灵活用工方式。

（三）推进师资管理制度创新，优化教学资源配置。

　　1.实行教学质量考核一票否决制

　　在教师职务聘任中，我校始终把教学质量作为主要指标。在教师高级职务聘任中严格执行教学质量考核一票否决制。

　　2.教授、副教授必须为本科生上课

　　我校规定，教授、副教授必须为本科生上课。由于政策明确，措施得力，近年来，我校教授、副教授为本科生上课率达到 100% 。

　　3.实行兼职教师制度

　　聘请知名学者、专家担 任兼职 教授和兼职教师，是我校本科教学工作特色。近年来，我校从其他高校、科研单位和实务部门聘请兼职教授、兼职教师共 200 多人，既在一定程度上缓解了某些课程师资不足的矛盾，也提高了教学质量和学科水平。  

（四）师资队伍结构合理，发展趋势良好

　　我校师资队伍结构合理，符合学校的定位和发展方向，适应教学和科研工作需要。我校师资队伍发展趋势良好。在法律史、刑法学、民商法学、经济法学、国际经济法学及经济学、政治学、知识产权等学科领域，已有一批颇有影响的教授和学科带头人。我校学科梯队的建设得到加强，“金字塔”状结构已经形成。